Le khédive Ismail
Le khédive Ismail
Fils d'Ibrahim pacha, Ismail Pacha est le premier à changer le titre de souveraineté de « wali » à « khédive ». Puisqu’il a introduit la civilisation européenne en Égypte, on le considère être Mohamed Ali numéro 2.
Il est né le 12 janvier 1830 à Al MusafirKhana au Caire.
Il a appris les principes de sciences et des langues : l’arabe, le turc et lepersan ainsi qu'un peu de mathématiques à l’école privée établi par son grand-père, Mohamed Ali,à Al Qasr Al-Aini pour l’éducation des princes.
Il a eu une conjonctivite à l’âge de 14 ans. Son père, résidant au Levant, l’invite à y venir. Ensuite, pour son traitement, Ibrahim Pacha l’envoie à Vienne, la capitale d’Autriche. Il y passe deux ans, continuant ses études et apprenant la manière de vivre européenne.
Sur ordre de son grand-père, il a été inscrit dans l’école égyptienne à Paris en 1844 parmi la mission égyptienne spéciale qui comprenait son frère, le prince Ahmed Refaat, les deux fils de Mohamed Ali Pacha, le prince Abdel Halim et le prince Hussein ainsi qu’un certain nombre d’éléments éminents tels que : Sherif Pacha, Ali Mubarak et MoradBey. Force est de signaler qu’ils ont tous accéder à des postes dans les organes de l’État.
Il n’a passé que trois années à l’école militaire égyptienne. Ensuite, en 1848, il est allé continué ses études au lycée militaire de Saint-Cyr en France.
Il a fait des études d’architecture et de planification à la faculté des beaux-arts à Paris, c’est pour cela qu’il a excellé dans le dessin et qu’il était passionné de planifier les rues et de décorer les bâtiments. Comme la beauté de la capitale de la France l’a beaucoup influencé, il a essayé de faire du Caire une deuxième Paris.
Il est retourné en Égypte pendant le règne de son père. Il est devenu responsable de ses terres agricoles en Haute-Egypte, les cultivantdu roseau, veillant à promouvoir la production et vendant les récoltes lui-même.
Sur ordre du Sultan de l’Empire Ottoman, il est devenu membre au Conseil de l’État. Il ne retourne pas à L’Égypte qu’après la mort de Abbas 1er.
Il était député d’Ibrahim Pacha : il s’occupe du règne lorsque Ibrahim Pacha voyageait au Soudan, à Syrie, au Hedjaz ou à Astana.
Il est devenu Serdârà l’armée égyptien sur l’ordre de Saïd Pacha. Il a du arrêter la sédition de certains tribus au Soudan en 1861. Il a réussi.
Il a pris le pouvoir d’Égypte le 18 janvier 1863. Son règne est considéré être une des périodes les plus prospèresde toute la famille Alouïte. Il s’occupait particulièrement de l’Alexandrie et du Caire afin que les deux villes ressemblent aux villes européennes ; puisque la première constituait le port principale de l’Égypte et le point pour attirer les étrangers et que la deuxième était la capitale du pays.
Il a transformé le Conseil consultatif en Conseil des représentants, permettant au peuple de choisir ses représentants.
Il a changé les divans à des surintendances, en formant la 1ère qui lui partage la responsabilité de la décision. D’ailleurs, il a annulé les tribunaux consulaires et les a remplacés par des tribunaux mixtes.
Pendant son règne, il a fini de creuser le canal de Suez.
Il a construit de nombreux palais luxueux tels que le palais d’Abdine, le palais Ras Al-Tin et le palais d’Al-Qobba.Il a créé également l'Opéra et le palais du Qasr Al-Nil.
Il a accordé une importance à l’agriculture, c’est pourquoi il a travaillé afin d'augmenter la superficie des terres agricoles, en creusant le canal d’Al-Ibrahimiya et le canal d’Al-Ismailia.
Il a construit plusieursusines, y compris 19 usines de sucre et 15 phares pour promouvoir le commerce.
Comme il s’intéressait à la promotion de l’enseignement, il a augmenté son budgetet a chargé Ali Moubarak d’élaborer une loi fondamentale pour l’éducation.
Il a instruit de nombreuses écoles primaires. À titre d’exemples : l’école primaire de Ras Al-Tin en 1863, l’école de Banhaen 1868, l’école de Beni Suyefen 1872, etc. Il a instruit également des écoles secondaires. Par exemple : l’école secondaire de Ras Al-Tin en 1863 et une école à Abbassiyadans la même année.
Il a réorganisé l’école de la médecine et celle de l’ingénierie. D’ailleurs, il a crée plusieurs écoles supérieures : l’école des arts et des industries en 1868, celle d’Alsun, celle de la gestion qui a été remplacée par l’école des droits et de la gestion en 1875, l’école des langues anciennes en 1869 et Dar Al Oloum en 1872. Il a renouvelé les missions envoyées à l’étranger, elles comprenaient plus de 174 étudiant au long de son règne.
Les écoles religieuses établies par ces missions pour l’enseignement des garçons et des filles se sont multipliées d’une façon sans pareille. Elles ont atteint 70 écoles.
La troisième épouse d’Ismail Pacha a crée la première école pour l’enseignement des filles en 1873 (Al Syoufeya). Ensuite, Ismail Pacha a ordonné de construire une autre aussi pour les filles.
Il a créé Dar Al Oloum pour former lesenseignants, Dar Al-kotob, le complexes scientifique, la société des connaissances islamiques, la sociétégéographique, la société islamique de la charité et la Maison des antiquités égyptiennes.
Pendant son règne, certains journaux comme Al-Ahram, Al-Watan et le magazine RawdatAl-Madras sont apparus. En 1878, il y avait environ 27 journaux quotidiens ou semi-hebdomadaire : 7 en arabe, 1 en arabe et en turc, 1 en arabe et en français, 1 en arabe, en français et en italien, 9 en français, 3 en romain et 5 en italien.
Il a construit le premier théâtre (pour les pièces comiques) à Al Azbakeya au Caire en 1868.
En 1869, pour célébrer l’inauguration du canal de Suez, il a crée l’Opéra.
D’ailleurs, il a instruit en Alexandrie lethéâtreZizenyaet un autre à la rue Anastassynommé Alvery.
Il a conclu un traité avec la Grande-Bretagne en 1877 pour mettre fin à l'esclavage.
Il a voulu crée une empire égyptienne. Comme son grand-père a échoué à étendre son pouvoir jusqu’au nord, Ismail Pacha a décidé de se diriger vers le Sud pour créer une empire africaine. Il a réussi par la guerre et par son intelligence politique. L’Empire comprenait alors l’Égypte, le Soudan, les annexes,la province de l’Équateur et Harar.
Les annexes : il a pris le pouvoir de Fashoda en 1865. Suaken et Massawafaisaient parties de la propriété turque sur la Mer Rouge. Il a demandé au sultan ottoman de lui accorder la souveraineté des deux villes. Le firman de 1866 réalise cette ambition.
La province de l’Équateur et Harar : Ismail Pacha a envoyé le monsieur anglais Samuel Becker en tête d’une campagne pour découvrir les sources du Nil et la province de l’Équater. La campagne a réussi à annexer Gondokoroà l’Égypte en 1871, puis le royaume d’Oreinero(1872-1873).
L’Égypte a également pris le pouvoir sur l’Ouganda en 1874, et sur Bahr El Gazal grâce à l’officier américain Chaille Long qui a découvert le lac Kyoga dans la même année. Les armées égyptiennes ont pu annexer Darfour à l’Égypte en 1874. Le Sultan Ottoman a laissé Zeileh et Barbara pour l’Égypteen en 1875 pour une somme d’argent payée chaque année. En 1875, Ismail Pacha a envoyé une campagne qui a réussi à s’emparer de l’indépendante Harar.
L'Éthiopie : l’Égypte a voulu s’emparer des biens de L’Éthiopie pour étendre lavoie ferréeentreMassawaet Khartoum. La guerre a éclaté entre les Éthiopiens et les Égyptiens (1875-1876). Les campagnes égyptiens sur l’Éthiopie ont échoué et se sont terminées par la réconciliation entre les deux États.
Le khédive Ismail a déployé un effort énorme pour organiser l’armée, a envoyé une mission militaire à France pour connaître les nouvelles méthodes d’armement pour les appliquer en Égypte, et a apporté des officiers français pour organiser les écoles militaires égyptiennes. Il a crée 9 écoles militaires, y compris : l’école de l'infanterie en 1864, de chevaliers en 1865, de l'artillerie et de l’ingénierie navale en 1865.
Il a crée l’état-major général de l’armée égyptienne. Le responsable était le colonel américain Eston. Le khédive a surveillé l’armement de l’armée égyptienne par les nouvelles armes importées de la France, a restauré les fortifications d’Alexandrie, renouvelant les armes et les canons. Il a confié la responsabilité de fortifier les côtes méditerranéennes à l’ingénieur égyptien Mahmoud Fahmy. Il a construit 17 fortifications entre Abu Kir, Al Burrulus, et a importé des canons énormes armstrong.
Le khédive Ismail a promu les activités de l’arsenal en Alexandrie, y a construitdes navires militaires et a recommandé la construction de nombreux navires militaires en Europe, mais la Turquie a refusé, en référant aux firmans qui interdisent à l’Égypte la construction des navires militaires.
Il a renouvelé l’école maritime en Alexandrie et a crée une autre à côté de l’arsenal.
Il a fait beaucoup de projets de la Renaissance, il a donc eu recours à des prêts, ce qui a conduit à l’intervention d’étrangers dans les affaires économiques et politiques égyptiennes.
Les tendances indépendantes du Khédive Ismail en Égypte ont suscité l’inquiétude de l’Angleterre et de la France à l’égard de l’Egypte, et sous leur pression, le sultan ottoman a renversé le Khédive Ismail le 26 juillet 1879.
Après son isolement, il s’est rendu à Naples, en Italie, puis en Astana.
Il est mort en mars 1895.
