Taha Hussein.. Decano de Literatura Árabe

Traducido por/ Khadega Ali Soliman Mohammad
Una carrera desafió la oscuridad y voló lejos con sus sueños, el mayor deseo de su familia era que su niño invidente memorizara el Corán, para poder entrar en la Universidad de Al-Azhar Al-Sharif, aun si no pudiera hacer más que memorizar y recitar el Corán en los cementerios y en los funerales no hay daño, pero ese chico desafió su oscuridad para convertirse posteriormente en el decano de la literatura árabe, su recuerdo queda inmortalizado, y los consejos culturales zumban con su mención.
La herencia del decano se ha convertido en una parte inherente de nuestra cultura árabe y su conciencia, sus obras vibrantes permanecerán entre nosotros, las estudiamos, las leemos e interpretamos, estamos de acuerdo o no estamos de acuerdo con ellas, exploramos ese mundo mágico, rico y magnífico, que está lleno de ideas, visiones y lecciones de la literatura y su arte, y saboreamos a través de él las atracciones y la dulzura del lenguaje.
Taha Hussein Ali Salama que llamado el decano de la literatura árabe se considera un autor y crítico egipcio, y una de las banderas más importantes del movimiento literario árabe en la época moderna, se le atribuyó el desarrollo de la novela árabe, en cuanto a su obra más famosa es el libro de "Los Días" publicado en 1929 y se trata de su autobiografía con su estilo maravilloso, además de sus otras obras en las que habló sobre cuestiones espinosas en la literatura, la herencia y el pensamiento, como el libro "En la Poesía Árabe Preislámica" y "Con Abi Alaa Al-Maari en su Prisión" además de “Hadith Almasaa” (conversación de la noche) y “el Futuro de la Cultura en Egipto” y sus libros enriquecedores como “Nakd wa Islah” (crítica y reparación), “Mu’adhabun fi Alard” (atormentados en la tierra) y otros.
Nació en la provincia del Menia en 1889, y perdió la vista cuando tenía 4 años, aprendió el árabe y memorizó el Corán, y luego estudió en las escuelas de Al-Azhar y de allí a la Universidad de Al-Azhar, y obtuvo el doctorado en la filosofía en 1914, después viajó a Francia para continuar sus estudios y aprender más de las ramas de las ciencias y los conocimientos modernos, y volvió de allí para ocupar muchos cargos, entre ellos jefe de redacción del periódico de Al-Gomhuria, profesor de la historia de la literatura en la Facultad de los Artes y pasó en sus cargos hasta llegar al cargo de decano de la Facultad. También ocupó el cargo de Ministro de Educación en 1950. Murió en 28 de octubre 1973, a la edad de ochenta y tres años.
Nos interesa en el Proyecto de Bozoor señalar que nosotros tomamos del “decano” un ejemplo en nuestro trabajo cada vez que empezamos un trabajo nuevo, porque fue el primero en pedir educación gratuita y arreglarla, para satisfacer las necesidades de la época moderna. También aprendemos y nos guiamos por sus escritos, para saber cómo desarrollar los programas de educación y capacitación que ofrecemos y cómo tratar los temas de la religión, ciencia y identidad. Sus escritos siempre están llenos de soluciones y pensamientos y se hunden en varios asuntos intelectuales y literarios y culturales que nos interesan, flotan conscientemente y con pies fijos y bien establecidos en el horizonte del renacimiento y la iluminación, por eso tienen un papel fundamental en la formación de la personalidad del individuo y la riqueza de su vocabulario, y le proporcionan de capacidad expresiva y retórica, ese tema muy relacionado con la escuela de Bozoor que su objetivo más importante es estimular las habilidades y las capacidades individuales de cada persona y desarrollarlas intelectual y culturalmente, que les permiten formar las identidades personales y colectivas, a través de los artes especialmente los artes de la literatura.